WISSENSCHAFT in progress

20.11.2008, 08:55 Uhr von Wiebke Schwelgengräber

Wiebke Schwelgengräber

M.A.

Lebenslauf

seit WS 2009 Studium Lehramt Deutsch und Philosophie
seit 2009 Dissertationsprojekt "Umgang mit Lernaufgaben"
seit 2008 Projektmitarbeiterin Universität Rostock
seit 2008 Schulbuchautorin Cornelsen Verlag
2007-2008 Dozentin Sprachdidaktik Deutsch an der Universität Rostock
10/2006-12/2007 wiss. Mitarbeiterin Universität Rostock
mehrere Jahre studentische Hilfskraft & Fachschaftsmitglied
1999-2006 BA/MA-Studium Germanistik und Sprachliche Kommunikation und Kommunikationsstörungen (Universität Rostock)
geb. 1980 in Rostock

Forschungsinteressen

Projekte

Einsatz einer Modellbahn als Lehr- und Lernmittel im Studiengang Elektrotechnik der Universität Rostock (seit 2009) (Homepage: http://modellbahn.uni-rostock.de/)
VerA 6 am Ministerium für Bildung,Wissenschaft und Kultur Mecklenburg-Vorpommern (2006-2009) (Link)

Publikationen - Auswahl

Aufsätze und Zeitschriftenartikel:

Schwelgengräber, Wiebke: Editorial: Schreibmodelle und Aufgabenentwicklung. In: WISSENSCHAFT in progress. 3.08. Rostock 2009, S. 1-5.
Donick, Mario; Daher, Robil; Schwelgengräber, Wiebke & Tavangarian, Djamshid: Analysis of Communication Processes under Simulated Time-Delay Conditions of Interplanetary Distances. In: Grandt, Morten / Bauch, A. (Hrsg.): Kooperative Arbeitsprozesse. DGLR-Bericht 2009-02, S. 77-92.
Schwelgengräber, Wiebke, Donick, Mario & Schönfeld, Franziska]: Goethe's "Elective Affinities" as E-Learning: Developing Exercises for German Classes inthe Secondary School Level 2. Proceedings of the 2nd e-Learning Baltics 2009. S.17-26.
Schwelgengräber, Wiebke: Alter & Kommunikation – Über Themennähe und Themendistanz in Interviews. In: WISSENSCHAFT in progress. 01.08. Rostock 2008. S. 23-38. (Link)

Schulbücher und Didaktische Materialien

Kaiser-Deutrich, B., Masur, S., Michaelis, S., Oehme, V., Oll, E., Pietzsch, G., Ploog, B., Schmidt, B., Schübel, A., Schwelgengräber, W., Thiele, M. & Thomaszek, V.: Muttersprache 6. Hg. v. Viola Oehme. Berlin: Cornelsen Verlag 2010. S. 6-7, 70-79.
[mitBaier, Katrin u.a.]: Lernstand 6 2009. Didaktische Materialien. DEUTSCH. (Link)
[mitBaier, Katrin u.a.]: Lernstand 6 2008. Didaktische Materialien. DEUTSCH. (Link)

Herausgeberschriften

Buttkewitz, Uta, Donick, Mario & Schwelgengräber, Wiebke: WISSENSCHAFT in progress. (Schriftenreihe). Rostock.

Studien- und Abschlussarbeiten

Schwelgengräber, Wiebke: Lesen und Schreiben als Problem. Schriftliche Verarbeitung von Texten. Magister-Abschlussarbeit. Rostock 2006. (Online-Publikation)

Wissenschaftliche Vorträge und Workshops

2009

Zur Bedeutung selbständiger Studiengestaltung für die Teilnahme an Online-Lernprojekten. (7. E-Learning Fachtagung Informatik der Gesellschaft für Informatik e.V.)
[mit Mario Donick]: Goethe's "Elective Affinities" as E-Learning: Developing Exercises for German Classes in the Secondary School Level 2 (eLBa - eLearning Baltics 2009)

2008

Konzeptionelle Entwicklung von Lese- und Schreibaufgaben für den Deutschunterricht (Abschlussworkshop des Projektseminars »Kommunizieren durch Lesen und Schreiben«)
[mit Bastian Schwennigcke]: VerA 6: Aufgaben 2008 zum Kompetenzbereich »Lesen – Mit Medien und Texten umgehen« (Fachtagung Deutsch des Landes Mecklenburg-Vorpommern) (Link)

2007

Themennähe und Themendistanz (Abschlussworkshop des Seminars »Alter & Kommunikation«)
[mit Bastian Schwennigcke]: Steuerung des Textverstehens durch Anforderungsbereiche (Fachtagung Deutsch des Landes Mecklenburg-Vorpommern) (Link)
[mit Bastian Schwennigcke]: aufgabenstellungundlesekompetenz(Link) (Fachtagung Deutsch des Landes Mecklenburg-Vorpommern)

Und hier noch ein paar meiner nicht-wissenschaftlichen Leidenschaften

Gitarre spielen, singen, lesen und Hörbücher, skateboarden

powered by d.elog blogging software v0.6 / 17.04.2009
© Mario Donick 2005–2009.
d.elog contains Xinha, a free WYSIWYG textarea editor.